Przedszkolaki: W jak woda!

1. Posłuchajcie wiersza Michała Jankowiaka:

„WODA” czyli Wszystko zaczyna się w chmurach

Mała chmurka zapłakała,

Kropelkami świat zalała,

Zasiliła rzeki w wodę,

Ożywiła nam przyrodę.

Dzięki wodzie wszystko żyje,

Każdy ją na świecie pije,

Mały kwiatek, wielkie drzewo,

Które pnie się, aż pod niebo.

Wodę, piją także dzieci,

Taką co ze źródła leci,

Bo by rosnąć, aby żyć,

Trzeba czystą wodę pić.

2. Odpowiedzcie na pytania:

O czym jest ten wiersz?
Komu niezbędna jest woda do życia?

3. Powiedzcie co słychać na początku wyrazu WODA?

Jaką głoską rozpoczyna się słowo woda?
Czy znacie inne słowa rozpoczynające się głoską w?
Czy znacie słowa w których głoska w występuje w środku?
Jakie słowa kończą się na głoskę w?

4. Ustalcie, czy litera w jest spółgłoską czy samogłoską. Powiedzcie długo głoskę w. Co się stało? Jakim kolorem będziemy oznaczać głoskę w ?

Macie rację. Przykleiło się do niej "y" dlatego też głoska w jest spółgłoską i będziemy oznaczać ją na niebiesko.

5. Popatrzcie jak wygląda litera w, W drukowana i pisana, mała i wielka.

6. Z czym wam się kojarzy litera w, W? Do czego jest ona podobna?

7. Pamiętacie, gdzie możemy zobaczyć literę drukowaną, a gdzie pisaną? Powiedzcie też rodzicom kiedy stosujemy litery małe, a kiedy wielkie. Powinniście to wiedzieć z naszych zajęć w przedszkolu. Przypomnijcie sobie!

8. Rodzice, omówcie z dziećmi kształt i kierunek kreślenia litery „w” pisanej małej i wielkiej.

Pamiętajcie, podczas kreślenia litery w, W nie odrywamy ręki! Spróbujcie kreślić literę w, W po podanym śladzie, następnie kreślcie palcem w powietrzu, napiszcie literę w, W na swoim kolanie, na dywanie, a także na plecach rodziców.

9. Postarajcie się wykonać następującą kartę pracy: