Wielkanoc

 Witajcie. Zapraszam Was do obejrzenia i wykonania poniższych zadań 

1. Poranna gimnastyka https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

2. Wielkanocne i wiosenne zagadki

Zajączek wielkanocny

Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem

słodkie upominki każdemu rozdaje. /zajączek wielkanocny/

Lany poniedziałek

W ten świąteczny dzień

każdy z nas się śmieje.

A woda nie z nieba,

lecz z wiader się leje. /lany poniedziałek/

Rzeżucha

Choć już Święta blisko

wiatr na dworze dmucha.

Na talerzu, w domu

kiełkuje /rzeżucha/

Święconka

Zagląda ciekawie

przez okienko – słonko.

Bo też chce zobaczyć koszyk ze /święconką/

Pisanki

W wielkanocnym koszyczku

leżeć będą sobie.

Zanim je tam włożę,

ślicznie je ozdobię.

Wielkanoc

Święta! Święta nadeszły!

Wstawajmy! Już rano!

Podzielimy się jajeczkiem,

bo dziś przecież.../Wielkanoc/

Baranek

Tyle w koszyczku

leży pisanek!

A pośród nich

słodki.../baranek/

Baba wielkanocna

Na wielkanocnym stole

to ona króluje.

Polana słodkim lukrem

i gościom smakuje.

Wiosna

Przylatują z daleka bociany.

Zakwitają w lesie sasanki.

Marzanna umknęła do morza,

Od tej pory cieplejsze są ranki.

3. Zabawy plastyczne / sensoryczne https://www.youtube.com/watch?v=6nhmIjS2Ptk

Bardzo chętnie zobaczymy kochane dzieci zdjęcia Waszych zabaw w domu i przygotowań do świąt. Rodzice mogą je przesyłać na adres a.szczeglik@pm10kg.pl. Pochwalcie się co udało Wam się zrealizować w trakcie nauki zdalnej. Pozdrawiam

Informacja

 Przedszkole zgodnie z nowymi zasadami bezpieczeństwa zostaje zamknięte od 27.03 do 9.04.2021r.

Opieka wyłącznie dla dzieci rodziców wykonujących zawód medyczny i służb mundurowych w trakcie wykonywania zadań służbowych .

Piosenki , wiersze

 Przyjście wiosny Jan Brzechwa

Naplotkowała sosna,

że już się zbliża wiosna.

Kret skrzywił się ponuro:

„Przyjedzie pewnie furą”.

Jeż się najeżył srodze:

„Raczej na hulajnodze”.

Wąż syknął: „Ja nie wierzę.

Przyjedzie na rowerze”.

Kos gwizdnął: „Wiem coś o tym.

Przyleci samolotem”.

„Skąd znowu - rzekła sroka -

Ja jej nie spuszczam z oka

I w zeszłym roku, w maju,

Widziałam ją w tramwaju”.

„Nieprawda! Wiosna zwykle

Przyjeżdża motocyklem!”

„A ja wam to dowiodę,

Że właśnie samochodem”.

„Nieprawda, bo w karecie!”

„W karecie? Cóż pan plecie?

Oświadczyć mogę krótko,

Przypłynie własną łódką”.

A wiosna przyszło pieszo -

Już kwiaty z nią się śpieszą,

Już trawy przed nią rosną

I szumią: „Witaj wiosno!”.

https://www.youtube.com/watch?v=dEnCjkrCJ-Y

Piosenka "Marzec Czarodziej"

Chodzi Marzec Czarodziej po chmurach, po lodzie.
Aż tu nagle hokus-pokus
I już pączki na patyku
I już trawka na śnieżniku.
Och, ten Marzec Czarodziej!


Chodzi Marzec Czarodziej po chmurach, po lodzie.
Aż tu nagle hokus-pokus
Słońce rzuca swe błyskotki, że aż mruczą bazie kotki
Och, ten Marzec Czarodziej!

Chodzi Marzec Czarodziej po chmurach, po lodzie.
Aż tu nagle hokus-pokus
Przez kałuże skaczą kaczki, żółte kaczki-przedszkolaczki
Och, ten Marzec Czarodziej!

https://www.youtube.com/watch?v=E4xUkd1Mtcs

Piosenka "Wstawa to już wiosna"

https://www.youtube.com/watch?v=2wgSEPqkPAI

Wiosna w naszej grupie

 

Czego uczymy się w marcu w grupie trzylatków?

 

Temat ośrodkowy : Wiosna, wiosna,  Wiosenne porządki

 

Umiejętności dziecka:

 

·         Słucha utworów literackich i dzieli się wrażeniami na ich temat.

·         Ilustruje ruchem i gestem treść utworów literackich.

·         Rozpoznaje i nazywa wybrane kolory.

·         Bierze udział w zabawach ruchowych i gimnastycznych.

·         Wypowiada się na temat własnoręcznie wykonanych prac.

·         Ogląda reprodukcje obrazów i opowiada o nich.

·         Chętnie wykonuje prace plastyczne różnymi technikami: maluje, lepi z plasteliny, rysuje.

·         Podejmuje próby wycinania nożyczkami.

·         Słucha fragmentów utworów muzyki klasycznej.

·         Określa, czy muzyka jest głośna, czy cicha, szybka czy wolna.

·         Rozpoznaje niektóre instrumenty muzyczne.

·         Stara się zagrać na wybranym instrumencie perkusyjnym.

·         Wyklaskuje rytm.

·         Rozpoznaje dźwięki z najbliższego otoczenia.

·         Klasyfikuje przedmioty według określonych cech.

·         Zna i stosuje pojęcie para.

·         Doskonali umiejętność liczenia minimum do 3.

·         Porównuje liczbę elementów.

·         Dostrzega powtarzalność w układach różnych elementów.

·         Rozpoznaje kształty.

·         Rozumie pojęcia określające położenie przedmiotów w przestrzeni: wysoko, nisko, obok, na, pod, za, przed.

·         Łączy obrazki w logiczne pary.

·         Współuczestniczy w wykonaniu prostej gry planszowej.

·         Przestrzega ustalonych reguł gry.

·         Wie, że w grze można zwyciężyć lub przegrać.

·         Łączy przyczynę ze skutkiem.

·         Obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie.

·         Współpracuje podczas zabaw i wykonywania wspólnej pracy.

·         Określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla wiosny.

·         Dostrzega zmiany w przyrodzie związane z następstwem pór roku.

·         Nazywa pierwsze wiosenne kwiaty.

·         Nazywa narzędzia ogrodnicze.

·         Rozumie, że rośliny należy pielęgnować. Wie, że rośliny potrzebują do życia wody i światła

Nasze kody